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【中国教育报】榆林职业技术学院:梯度教育践行立德树人 文明雨露滋润莘莘学子

发布时间:2018年06月11日 阅读次数:1547次 来源:组宣部

 榆林职业技术学院于2012年10月挂牌成立,当年启动招生。办学以来,学院秉承“励志、躬行、崇德、尚能”的校训精神,本着“对学生负责,让家长放心,为社会服务”和“先成人,后成才”的办学理念,把立德树人、推进梯度和文明养成教育灵活结合,形成一套独具特色、效果初显的教育管理模式。

立德树人,强化理想信念教育

全国高校思想政治工作会议后,学院及时制定了加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施办法》,进一步明确了以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以学风校风、师德师风建设为切入口,建立院、系、党支部三级联动机制,把理想信念教育放在思想政治工作的首位。

学院党委明确要求:要把立德树人融入到课堂教学、校园活动、社会实践等各个环节,在潜移默化中影响学生的一言一行,塑造学生的道德品格。经过几年的努力,学院已打造起一支师德高尚、业务精湛、结构合理、具有坚定理想信念和高尚道德情操的教职工队伍,为立德树人树立起好榜样。

学院每年坚持开展以理想信念教育为中心的“我的中国梦”、“诚信”主题教育,教育引导学生说实话、办实事讲文明、守信用,不欺诈不作假,在家里做诚孩子,在学校做诚信学生,社会做诚信公民,帮助学生在心灵深处播下“诚实守信”的种子。校内学生经营“诚信驿站”主营学习用品,商铺无人看管、货物自取,从未有拿东西不投钱现象。通过一系列活动的开展进一步坚定广大学生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立正确的世界观、人生观、价值观。”

梯度教育,提升素养培育责任

校园文化建设是思想政治教育的有效载体,“梯度教育”正是学院根据学生学情实际提出的思想教育新做法,主要开展“兴趣与信心”、“感恩与责任”、“做人与做事”三个层面的教育,通过由表及里、循序渐进、丰富多彩的文化娱乐活动,收到感悟警醒、感化引导、感知践行的育人效果,培养学生积极向上、向好、向善的自觉性,提高办学质量和人才培养水平。

“梯度教育”推行以来,学院从制度文化、环境文化、行为文化和精神文化4个方面入手,积极组织开展校园文化娱乐活动,全方位融入学院的办学理念、行为风尚和形象特征。按照“年有主题、月有安排、周有活动”的总要求,坚持以学生社团组织为平台,培养学生兴趣、树立信心、锻炼提高学生文明修养为目的,每年,坚持开展节日文化活动8项次,开展校园科技文化节、校园文化艺术节和优秀文化进校园等大型活动3项次,专题教育讲座5次,素质养成行动3次,已有13项活动成为学院常态化活动。

社团活动多样化助推学生重新树立信心,学院积极组织社团开展形式多样的文体活动促进学生人文素养的提升,在社团建设中注重对专业型、文化型、公益型社团的建设,加大对“小而精、小而新、小而广”的社团建设支持力度,先后成立了文学社、电声乐队、动漫社、话剧社、篮球协会、轮滑社等23个学生社团,大力支持社团自主开展活动,多个社团从成立逐步走向成熟,并纷纷秀出“绝活”。

精彩纷呈的校园文化活动,有效帮助同学们走下网络、走出宿舍、走向操场,开始重新审视自己,变得热爱校园、热爱学习,产生了“新”的兴趣,重新扬起理想的风帆。

润物无声,德能双修铸就成才

办学以来,学院坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”齐头并进,积极推行“理实一体”的教学模式,加强对学生实践能力培养,按照国家对职业教育人才培养目标的要求,理论与实践教学各占50%,把课程内容与职业标准对接,并根据学生兴趣,每个专业增开2—4个方向的专业拓展课程,增强课程内容的实用性。

校内每学期定期开展以点钞技术比武、化工总控工大赛、维修电工技能大赛等技能比赛数十次,成立了数控加工、自动化生产线装调等十几个兴趣小组,每学期都集中组织开展活动。课余时间,由教师设计兴趣课题,学院开放实验实训室,免费供学生进行兴趣操作实践,并多次组织学生参加校内外技能竞赛,提高学生的实践动手能力2017年,组织学生参加钳工、车工等16类实训教学项目培训,672名学生通过电工、焊工等8个工种的职业技能鉴定,过关率达84.4%。

芝麻开花节节高。几年来,学院师生砥砺前行,同步前行,取得喜人成绩。学生参加中省技能竞赛几年来,共组织校内技能大赛200余项,参加中省市各类技能大赛150余项,获得国家级大赛奖项51个,省级大赛奖项107个。1名教师获陕西省高校首届心理健康教育微课比赛一等奖,1名教师获陕西省青年教师教学比赛三等奖,1名教师开发的校本建设教材《煤化工概论》入选国家十三五规划教材,1名教师被聘为全国职业院校技能大赛指导专家,4名教师被聘为全国职业院校技能大赛裁判员。

此外,学院每年都组织20余场校园专场招聘会,给每位毕业生提供了3次以上的就业机会。学生一次性就业率连年保持就业率达到96%以上,就业质量逐年提高。多家用人单位一致反馈,榆林职业技术学院培养的学生能吃苦、上手快、干得好、留得住,是有发展潜力的技术技能人才。这样的评价更加鞭策学院全面提升,不忘初心,创办人民满意的职业教育,牢记使命,争做社会有用的技能人才。